Stan! Another fine mess you got us into!*

Quem se interessa pelo luso linguarejar, tem andado em bolandas nestes últimos 20 anos, a pontos de muitos de nós já nem sabermos como escrever, por mim vos confesso que, estou nas tintas para acordos ortográficos, para novas gramáticas e novos termos e para toda essa parafernália de cretinices que os últimos 25 ministros da educação vomitaram do alto das suas cátedras, à conta dessas damas e cavalheiros, hoje é seguro afirmar que ninguém se entende, uns porque não sabem e ponto final, outros porque aprenderam mas entretanto as regras mudaram uma, outra e outra vez ainda e não conseguem dar com o fio da meada e a grande maioria porque nem está para aí virado.

Há uns tempos, o actual elenco ministerial que supervisiona a educação lembrou-se, talvez pressionado pela “novelle vague” de linguistas instalados nas cadeiras da decisão, a gramática gerativa e coisas análogas, deixem que, antes de prosseguir, vos conte um episódio, bem a propósito. No segundo ano da faculdade, na cadeira de Sintaxe e Semântica do Português, calhou-me em sorte uma professora, excelente devo confessar, mas porque adepta da linha gerativa da gramática, nos massacrou com a tal da gramática gerativa, quando o que ali se estaria a formar seriam normalíssimos professores de ensino secundário, ou seja estavamos a matar a cabeça com algo que não serviria para nada, porque quando chegássemos às escolas teríamos de ir à gramática clássica para estudar os termos que eram usados para ensinar os putos, num acto de perfeita perda de tempo.

Instado pela professora a responder à sua pergunta sobre o que pensava da cadeira, respondi-lhe como é apanágio da minha pessoa, que achava aquilo tudo uma perda de tempo, uma inutilidade que não serviria para nada. Escusado será dizer que a mulher até corou e que eu andei a chumbar 6 anos seguidos, só passei por insistência e com um 12.

Este episódio ilustra bem a cretinice do nosso sistema de ensino, ora toda esta lengalenga, para nos levar ao assunto de hoje, a famosa TLEBS ou Terminologia Linguística para os Ensinos Básico e Secundário, quando foi anunciado mais este prodígio da esclarecida mente dos doutos e sapientes cérebros da educação, muita gente se levantou para aclarar as mentes e explicar a tremenda estupidez desta inenarrável palhaçada, surdos ao ruído os craques do Ministério da Educação levaram a sua avante.

Acontece que apesar de todos os alertas, a coisa lá seguiu, o lobbie das editoras lá conseguiu enfiar mais uns milhares de manuais pela goela do pagode, embolsando mais uns grossos tostões, os pobres dos putos lá começaram a matar as cabecitas de arvela, com as novas terminologias, daqui resultou o absoluto disparate, com confusões atrás de confusões interpretações dispares e dispersas sobre a tal TLEBS, enfim o habitual destas coisas à Lusitana.

Mas o Ministério tinha um truque na manga, agora que estamos quase no fim do ano, resolveram-se a suspender a TLEBS, ou seja os milhares de Euros e de horas de trabalho e de aprendizagem vão pelo cano abaixo, os manuais vão para ao lixo, isto porque o Ministério finalmente percebeu, que, por existirem, “alguns termos inadequados” e referenciadas dificuldades na sua aplicação. A TLEBS fica suspensa para ser, “objecto de revisão científica e adaptação pedagógica”. Assim vai a educação na nossa terra, inventa-se, inventa-se e cada vez, estamos pior, as crianças não sabem, os pais desesperam, os professores andam à nora e ledos e cantado os governantes lá seguem, encantados com a sua inteligência.

Caros visitantes deste pequeno blogue, aqui no Ribatejo, temos um termo para estes imbróglios, é um termo vernáculo pelo qual peço desculpa, mas chamamos a isto “Trabalhos de Merda”!

*Frase que o Bucha dizia para o Estica sempre que ele próprio fazia disparate e que bem ilustra como anda o nosso país. www.laurel-and-hardy.com

Um abraço deste vosso amigo

Barão da Tróia